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林夕梦

 
 
 

日志

 
 

经典精萃短文(78)——余地  

2011-12-17 17:44:52|  分类: 心灵悟语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    经典精萃短文(78)
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经典精萃短文(78) - 林夕梦 - 林夕梦

                        

爱心反馈

作者:绘 丹

一所中学在高一入学分班测验中,出了两道附加题,特别标注:本大题不计入总分。第一题:现在的年轻人都不太乐意和父母生活在一起,你怎样看待这个问题?成年后你们打算怎样安排父母的生活?第二题:如果你的朋友曾经对你很好,可突然有一次做了一件伤害你的事,而且伤得很重,你会怎样处理和朋友之间的关系?
  有一部分学生没有做这两道题:既然“本大题不计入总分”,与其在此花功夫,还不如认真检查一下知识考查题;还有一些学生即使做了,也只是三言两语,原因当然还是这个特别标注。
  
当然,也有许多学生做了这道大题,而且分析得有条不紊:年轻人不太乐意和父母在一起生活,是因为沟通上的差异;长大后当然会更多地去理解父母,如果条件好,会让父母过上好生活;朋友伤害了自己,应视情况,如果是一般的矛盾,当然应当设法化解,因为毕竟是好朋友;如果伤害得很重。是原则上的矛盾,自然没有再相处下去的必要
  有的学生回答得很明确。比如:无论和父母有怎样的代沟,他们毕竟生我养我并给了自己关爱,成年后一定要孝顺父母,把他们安排在自己的身边;朋友即使伤害了自己,也会把他当作朋友,因为他“曾经对我很好”。人要学会知恩图报。
  后来,人们才知道出这两道附加题的用意。原来。学校要设立一个免费入学的宏志班,成绩和这道题的答案都出自家境贫困者,才有资格进宏志班。结果有的孩子,其他条件都符合,但出现了前三种情况,最终没能进入宏志班。
  校方的解释是:一个缺乏爱心的人,不管你学习多努力,也无论你家境多贫困,都没资格得到他人的帮助。
  这让人想起了另一个真实故事。
  一位老人,准备用自己多年的积蓄去资助贫困学生。他先买了书分别寄给了20个家境贫困的孩子,并标明了自己的住址和姓名。书寄出后,只有一个孩子给他回了信。孩子在信中感谢说,虽然不认识老人,但收到老人的书感到很温暖,衷心地感激来自陌生人的关爱。
  结果,老人决定只资助这个给他回信的孩子。老人分析道:他能理解那些不回信的孩子,可能是学习紧张,也可能觉得一本书对他们没什么帮助。但不管怎么说,一个不懂得回报的人,即使再贫困,也很难得到别人的同情。
  这个世界没有无缘无故的爱,爱心同样需要反馈和回报。
  (《发明与创新(学生版)》)

    

一个没有鱼鳔的鱼

       有一个年轻人,因为家贫没有读多少书,他去了城里,想找一份工作,可是他发现城里没一个人看得起他,因为没有文凭。就在他决定离开那座城市时,忽然想给当时很有名的银行家罗斯写一封信。他在信里抱怨了命运对他如何不公。他说:“如果你能借一点钱给我,我会先去上学,然后找一份好工作。”
       信寄出去了,他便一直在旅馆了等,几天过去了,他用尽了身上的最后一分钱,也将行李打好了包。就在这时,房东说有他一封信,是银行家罗斯写来的。可是,罗斯并没有对他的遭遇表示同情,而是在信里给他讲了一个故事。
      罗斯说:“在浩瀚的海洋里,生活着很多鱼,那些鱼都有鱼鳔,但是惟独鲨鱼没有鱼鳔。没有鱼鳔的鲨鱼照理说是不可能活下去的。因为它的行动极为不方便,很容易沉入水底,在海洋里只要一停下来就有可能丧生。为了生存,鲨鱼拥有了强健的体魄,成了同类中最凶猛的鱼。”
       最后,罗斯说:“这个城市就是一个浩瀚的海洋,拥有文凭的人很多,但成功的人很少,你现在就是一条没有鱼鳔的鱼......”
       那晚,他躺在床上久久不能入睡,一直想着罗斯的信。突然,他改变了决定。第二天,他跟旅馆的老板说,只要给一碗饭吃,他可以留下来当服务生,一分工资都不要。旅馆老板不相信世上有这么便宜的劳动力,很高兴的留下了他。10年后,他拥有了令全美国羡慕的财富,并娶了银行家罗斯的女儿,他就是石油大王哈特。
       有时阻止我们前进的不是贫穷,而是优越。

 

余   地

       清末重臣曾国藩是一个非常善于容人的人。他主张为人处世也要“举止端庄,言不妄发”,待人接物时多为对方留出一点儿余地。
       对于身处庙堂之上的曾国藩来说,周围趋炎附势之徒自然不会少,其中不乏热中于宦途却又故做清高的所谓“大儒”。但是曾国藩依然将他们接纳下来倍加礼遇。
       很多人对曾国藩的举动非常不解,其中便有一个叫李鸿裔的年轻人。虽然他多次向曾国藩谏言,曾国藩却依然如故,并不多解释。一日,李鸿裔在曾国藩的文案上看到一名大儒写的一片文章《不动心说》,文中为了标榜自己的清高,写了这么两句:”将吾置于二八佳人之间,问吾动心好色之心否乎?曰:不动;又使吾置于红蓝大顶之旁,问吾动高爵利禄之心否乎?曰:不动。”李鸿裔为了讥讽这个言不由衷的大儒,信笔在文章的后面题道:“二八佳人侧,红蓝大顶旁,尔心都不动,只想见中堂。”题罢扬长而去。
      
当晚曾国藩见到了这片文章和李鸿裔的题字,命人立刻将李鸿裔招来训之:“虽然这些人多为欺世盗名之徒,言行不能坦白如一,但他们之所以还能够获得丰厚的待遇,凭借的正是这些虚名。但是你一定要揭露他们,使他们失去衣食来源,那么他们对你的仇恨,决不是言语之间就可以化解的,那么这不是自取其祸么?”李鸿裔闻之汗颜,明白了曾国藩此举的意图,从此注重“内敛”。
       人的脚踏踩的地方,不过几寸大小,可是在咫尺宽的山路上行走时,很容易跌落于山崖之下;从碗口粗细的独木桥上过河时,常常会坠入河中。这是为什么呢?是因为脚的旁边已经没有了余地的缘故。

人若想在社会上站稳脚跟,也是这个道理。
       对于喜欢“仰天大笑出门去”的年轻人来说,谨严慎行,多为对方留下一些余地,对于为人处世是很重要的。余地是相互的,留给别人的同时,也留给了自己。

灵感,常来处不可能的地方

作者:汪继峰

 1980年,一个名叫谷口裕的日本青年进入松下电器公司。同许多年轻人一样,谷口裕充满热情,他的梦想是亲手开发畅销商品。
  半年后,谷口裕被分配到公司的洗碗机开发部。当时,日本的洗碗机是模仿美国产品制造的,洗碗机的个头和洗衣机一样大,不仅用水量大,而且清洗效果一般,因此,这种洗碗机在市场上的销量非常小。
  谷口裕决心放弃对美国产品的模仿,他要研发出能够放在厨房水池边上,适合家庭使用的小型洗碗机。而且这种小型洗碗机要能够将粘在碗上难以剥落的米粒、鸡蛋和油污彻底洗净。
  在研发新产品的道路上,谷口裕遇到了三道难题。第一道难题是:新产品必须能够清洗一家四口至少14件餐具,但是以能够放在水池上的大小来看,洗碗机怎么也得分成两层。这样的话,从洗碗机底部向上喷射出的热水便被放在第一层的盘子挡住,放在第二层的杯子里的污渍就冲不下来。怎么才能够让热水透过器皿的空隙,射到放在最上层的杯子里呢?为了攻克这道难关,谷口裕没日没夜地呆在实验室里,反复调整喷射角度,但热水总是到不了顶部。
  看到丈夫日渐消瘦的脸庞,谷口裕的妻子非常担心他的身体,她决定让丈夫改变一下生活节奏,于是帮丈夫申请成为网球俱乐部的会员,并提醒他说:“技术人员也需要有工作之外的时间。”在妻子的坚持下,谷口裕渐渐对打网球产生了兴趣,人也变得轻松了。
  
有一天,正在观察网球和球拍的谷口裕突然发现,球拍就犹如盘子,网球则如同喷射出的热水,同网球一样,热水遇到阻挡后就会飞溅,改变原来的喷射方向。只要事先计算好角度,当热水喷射到摆放在第一层的盘子上时,就能够准确地反射到摆放在第二层的杯子里。兴奋的谷口裕立即赶回实验室,根据计算结果调整热水的喷射角度,然后按下洗碗机的开关。正如他所期待的那样,热水非常漂亮地冲到上面,冲洗了杯子。第一道难题终于被攻克了
  在接下来的研究中,谷口裕又遇到了第二道难题:洗碗机是设计摆放在厨房水池边沿上的,考虑到使用的舒适性,洗碗机的门必须安在朝着水龙头的这边,可是这样一来,在打开洗碗机的门时,会被水龙头挡住,使门不能完全打开。这道难题又该如何解开呢?又是一次偶然的机会,谷口裕再次从实验室之外找到了问题的答案。
  这天,谷口裕和家人一起乘坐公共汽车去泡海水浴,在上公共汽车的时候,他发现公共汽车的门是对折门,开关的空间因此减小了很多。如果把洗碗机的门也设计成对折门,不就不会被水龙头挡住了吗?于是第二道难题又迎刃而解。
  为了打动家庭主妇们的心,让她们掏钱购买洗碗机,谷口裕决定在洗碗机的节水方面大做文章,只要洗碗机比用手洗碗省水,就肯定能够畅销。于是,第三道难题又摆在了谷口裕的面前:用原先设计的喷嘴,水都是从底端横着喷出,打在容器壁上,然后通过反作用力带动喷嘴在容器内旋转。这样,那些打在容器壁上的水就被白白浪费掉了。谷口裕曾想过用发动机来制造转动,但电费又太高了。因为节水的问题,项目开发被一再推迟。这时,谷口裕又想起了妻子的话:“技术人员也需要有工作之外的时间。”于是,他请假回到家里,与家人一起到公园去散步。突然,公园草坪上自动旋转的喷水器让他的眼前一亮,根据力学原理,只要把洗碗机的喷嘴扭成像草坪喷水器那样的“L”字形状,水不用横着喷出也能带动喷嘴在洗碗机中自动旋转。节水难题终于找到了答案。
  谷口裕发明的新型洗碗机上市后,深受消费者的欢迎,年销量很快便突破100万台。
  世间万事万物都是相互联系的,谷口裕在他认为最有可能找到答案的实验室中没有攻克的难题,却在看似与科研毫不相干的日常生活中找到了完美的答案。由此可见,灵感不仅源于生活,而且常常出现在最不可能的地方。因此,当你被一道难题困住,百思不得其解的时候,不妨暂时放一放,去做点别的事情,放松一下身心。也许在这个过程中,就能像谷口裕一样,在“最不可能的地方”找到解题的灵感。
  (自《食品与生活》)

 

 

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